Fica situada na Rua Zeca Afonso, no centro do jardim. Foi remodelada e ampliada durante o ano lectivo 2003/2004 e foi inaugurada no dia 18/12/2004. Tem treze salas de aula de primeiro ciclo, quatro salas de jardim de infância, uma sala de ATL, Biblioteca Escolar, secretaria, sala de professores, gabinete da coordenação e dois gabinetes de apoio. Tem refeitório e cozinha e pavilhão desportivo. Possui equipamento de recreio infantil, mesas e bancos e campo desportivo
terça-feira, 31 de março de 2020
segunda-feira, 30 de março de 2020
"História Ajudaris" sobre os animais - Texto da Turma 4ºL
O projeto “Histórias da Ajudaris”, criado em 2009, é um dos projetos mais inovadores e emblemáticos da Ajudaris, promovendo a leitura, a escrita, a arte e a solidariedade. As crianças participantes, com a orientação de professores, tornam-se verdadeiros autores de histórias de encantar, sobre temas como a solidariedade, os afetos, a cidadania, o ambiente, os valores, entre outros. Cada história conta com um ilustrador solidário que colhe inspiração na história que lhe for atribuída, dando cor e vida às suas personagens e cenários. Os artigos postos à venda irão contribuir para sorrisos de crianças, jovens e adultos carenciados.
Este ano o tema é os animais. Nas bibliotecas escolares do concelho de Palmela exploramos conhecimentos sobre a Serra da Arrábida, por tal a professora bibliotecária propôs à turma 4ºL criar uma história sobre a fauna neste local e enviá-la para o concurso.
Este foi o texto obtido.
Protestos dos Animais
Outrora, ergueu-se uma formosa e verdejante serra com
vestes de calcário e por ser local sereno que convida à meditação chamaram-lhe
Arrábida. Esta serra com um clima tão próprio abriga vários animais e até
espécies únicas no mundo. Fora um paraíso terrestre até alguns abandonarem o
local devido ao comportamento do Homem. Muitos juntaram-se para demonstrar o
seu desagrado através de uma manifestação.
- A caça e a perseguição levou alguns animais a
extinguirem-se como é o caso do meu compadre lobo; outros estão em risco de
desaparecer para sempre. – Confidenciou-me a raposa vermelha, que astuta como é
há muito observa os seres humanos.
- A produção de betão corrói a serra. O fogo causado pelo
descuido dos homens já matou muitos de nós e outros foram desalojados. - Acrescentou
o Saca-rabos.
- A serra que
habitamos está cada vez mais cheia de lixo, que as pessoas teimam em fazer em
excesso. Queremos acabar com isto! – Gritou irritada a gineta, porta-voz do
Sindicato dos animais.
- Uma cria de javali está em perigo de vida porque roeu
uma garrafa de plástico, esse material que envenena a natureza e polui as
águas! – Acrescentaram revoltados alguns dos manifestantes.
- E o que propõem? - Questionou o repórter da Rede
Televisiva on line "Vida Natural".
- Que os humanos reduzam os resíduos, reutilizem e
reciclem os materiais que produzem. Respeitem a vida! - Retomou a Gineta. - Queremos
nos fazer ouvir através das melodias das aves que inspiram as pessoas. Colocar
cartazes e distribuir panfletos em sítios estratégicos da cidade. – Rematou.
O sol escondeu-se por detrás da cordilheira, os animais
uniram as patas e neles nasceu a esperança de um amanhã mais risonho.
Texto Coletivo da Turma 4ºL
terça-feira, 24 de março de 2020
Contos desajeitados e Cor dos Sentimentos, escrita criativa
Os alunos do pré-escolar, 1º e 2º anos que desejarem realizar as seguintes atividades precisam de um adulto para registar as suas ideias, no final podem ilustrar.
Contos desajeitados
Contos desajeitados
Esta
semana vamos alterar contos.
Escolhe
um conto que conheças bem e depois altera-o: muda o nome da personagem
principal, altera o modo de ser das personagens, os objectos presentes na
história… Podes chamar ao Capuchinho Vermelho, Capuchinho Verde e em seguida
tratá-la por Capuchinho Amarelo. Já ouviste falar na Azul de Neve?
E
se os sete anões se chamassem: Vermelho, Laranja, Amarelo, Verde, Azul, Anil e
Violeta?
A Bela Adormecida adormeceu porque se picou num cacto?
Usa a tua imaginação!
Cor dos sentimentos
- De que cor é a alegria ?
- Azul como um céu de aguarela.
- De que cor é o desejo?
-
Vermelho como um
país recém- criado.
-De que cor é a saudade?
- Lilás como um piano vagaroso.
Mésseder, João Pedro, DE QUE COR É O DESEJO?, Caminho
AGORA É
A TUA VEZ:
- De que cor é a tristeza?
- De que cor é o amor?
- De que cor é a raiva?
- De que cor é a amizade?
- De que cor é a esperança?
Atividades de poesia/ escrita criativa - 3º e 4º anos
Atividades de escrita criativa:
Todos estes jogos são para ler em voz alta, assim todos
podem rir.
Jogo das virtudes
Para este jogo são necessárias duas caixas. Num papelinho os alunos escrevem o seu nome. Noutro o animal que menos gostam. Numa das caixas devem por os nomes todos (o do aluno e dos familiares, que devem participar para ser mais engraçado), na outra o nome dos animais. Misturam-se os papéis, voltam a dar-se e os participantes escrevem no papel, que lhe calhou, os defeitos do animal que menos gostam; no papel do animal, escrevem as qualidades que mais apreciam em si próprios. Criam uma poesia divertida com o texto obtido.
Para este jogo são necessárias duas caixas. Num papelinho os alunos escrevem o seu nome. Noutro o animal que menos gostam. Numa das caixas devem por os nomes todos (o do aluno e dos familiares, que devem participar para ser mais engraçado), na outra o nome dos animais. Misturam-se os papéis, voltam a dar-se e os participantes escrevem no papel, que lhe calhou, os defeitos do animal que menos gostam; no papel do animal, escrevem as qualidades que mais apreciam em si próprios. Criam uma poesia divertida com o texto obtido.
Exemplo:
Joana Esteves Centopeia
É rastejante, é
generosa
Tem muitas patas, boa amiga
Dá nojo a muita gente. Ajuda nos TPCs.
Jogo das descrições
Como é…?
Exemplo: a minha professora, o meu pai, a namorada do meu
irmão, o Pai Natal, o Diabo, …
Num dos papelinhos o aluno escreve a pergunta e guarda-a.
Noutro papelinho escreve a resposta à sua pergunta, dobra-a
em quatro e deposita-a numa caixa. Convida os familiares a fazer o mesmo.
Quando todas as respostas estiverem na caixa, baralham-se
com a mão e tira-se um papel ao calhas. Convém não ficar com o próprio.
Depois cada um lerá a SUA pergunta e a resposta que RECEBEU.
Este jogo torna-se mais divertido quantas mais palavras
diferentes escreverem nas perguntas.
Com as respostas obtidas tenta-se elaborar uma poesia
divertida.
Exemplo:
Como é o meu pai?
É baixo e encarnado,
Tem cornos, usa tridente.
Tem rabo em forma de seta.
Como é o diabo?
Gordo, careca,
Tem cabelos brancos,
é carinhoso.
Adaptado do livro "Os Mecanismos da Escrita Criativa" de Cristina Norton
quarta-feira, 18 de março de 2020
Recursos
Alguns recursos para os meninos e Encarregados de Educação.
Links de bibliotecas digitais... para ler e ouvir.
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/biblioteca/VISITAS VIRTUAIS E COLEÇÕES ONLINE: 10 MUSEUS INTERNACIONAIS QUE PODE VISITAR SEM SAIR DE CASA
https://viagens.sapo.pt/viajar/viajar-mundo/artigos/visitas-virtuais-e-colecoes-online-10-museus-internacionais-que-pode-visitar-sem-sair-de-casa
Acesso gratuito à Escola Virtual
httfbclid=IwAR01NJn6QdbMyWKBAyNA4VbfSkJhaJuxLenbob0J8qMXkWFlo-nApX2-khM
Banco de Recursos - Aula Digital Leya - Acesso Gratuito
História "O Nuno escapa ao vírus"
https://auladigital.leya.com/
Catalogo de recursos digitais - Grupo das Bibliotecas Escolares do Concelho de Palmela
http://palmela.bibliopolis.info/OPAC/default.aspx?CLI=PALMELA&X1=Palmela_GiB_Escolas&P1=biblioShowPublic.ascx&id=1141
Odisseias - experiências online gratuitas para realizar em casa.
https://www.odisseias.com/experiencias/experiencias-em-casa/jogos-e-entretenimento?scrl=1
Acesso gratuito à Escola Virtual
httfbclid=IwAR01NJn6QdbMyWKBAyNA4VbfSkJhaJuxLenbob0J8qMXkWFlo-nApX2-khM
Banco de Recursos - Aula Digital Leya - Acesso Gratuito
História "O Nuno escapa ao vírus"
https://auladigital.leya.com/
Catalogo de recursos digitais - Grupo das Bibliotecas Escolares do Concelho de Palmela
http://palmela.bibliopolis.info/OPAC/default.aspx?CLI=PALMELA&X1=Palmela_GiB_Escolas&P1=biblioShowPublic.ascx&id=1141
Odisseias - experiências online gratuitas para realizar em casa.
https://www.odisseias.com/experiencias/experiencias-em-casa/jogos-e-entretenimento?scrl=1
sexta-feira, 13 de março de 2020
Medidas de prevenção contra o Coronavírus (Covid 19)
As turmas da E.B. Zeca Afonso trabalharam as Medidas de prevenção contra o Coronavírus (Covid 19) com o objetivo de parar a propagação da doença:
- Lavar as mãos frequentemente com água e sabão ou solução com álcool;
- Manter um metro de distância das outras pessoas;
- Evitar tocar nos olhos, nariz e boca;
- Não partilhar objetos nem comida;
- Evitar o contacto próximo com pessoas com infeção respiratória;
- Quando espirrar ou tossir, tapar o nariz e a boca com um lenço de papel ou com o antebraço.
Em caso de dúvida contactar: SNS24 - 808 24 24 24
Desenhos da Turma 1ºCÁgua para todos
Para assinalar a "Semana da Leitura", Dia Mundial da Água e da Poesia implementaram-se várias atividades como a exploração da história "Aguarela" de Pedro Seromenho (apresentação em audiobook) e do vídeo "Aquametragem", que aborda o consumo consciente da água.
Os alunos disseram palavras relacionadas com a água e a partir daí elaborou-se uma poesia conjunta.
A Água é uma bebida saudável
É chuva, mar onde me banho.
Rio, riacho, oceano que se transforma em nuvens.
Saboreio o sal na água da praia.
A piscina que encho para praticar natação.
É suor que elimino ao tomar banho, no verão.
Rego as plantas, lavo as mãos
Com água limpinha, para ficarmos sãos.
Para poupar água
Os esgotos vou tratar.
E este líquido precioso vou partilhar.
Atenção para não a desperdiçar.
Sem água não há vida!
Temos de ter cuidado para somente por a trabalhar
a máquina de loiça e roupa
quando estão cheia, a transbordar.
Haja Água para todos!
As turmas realizaram divertidos os jogos da Maleta da E.N.A. "Água para todos".
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