Ambiente

Dia 5 de junho é o DIA DO AMBIENTE. Na Biblioteca Escolar, nos meses de maio e junho, refletimos acerca do significado desta palavra e referimos como devemos proteger o nosso planeta da poluição e desperdício através da poupança da água, da energia, da reciclagem, recorrendo a energias renováveis, andado a pé, de bicicleta ou transportes públicos. 

Para reforçar estas ideias cantámos  em Karaoke "vamos lá poupar energia" do DVD "As canções dos Miúdos".

Depois explorámos o conto "O Veado Florido" de António Torrado que tem como mensagem o não aprisionamento dos animais. Elaborámos desenhos e Banda Desenhada deste conto, que em seguida apresentamos.

Em maio decorreu um concurso de poesia acerca do Ambiente.
Poesias sobre o Ambiente:

O ar flutua placidamente
diante a terra.
É tão bom
Esse ambiente.

As árvores são o poder
da floresta.
ajudar o ambiente
é não poluir e proteger.

A Terra é a coisa
mais importante das nossas vidas.
A Terra está cheia de
subidas e descidas.

Cada coisa na natureza
é valiosa.
A natureza é uma beleza.
À natureza eu dei uma rosa.

Tomás cruz, Pedro Curto e Gonçalo Belchior - Turma 3ºC

O Ambiente

A água cintilante como ela é importante
na nossa vida e na vida das florestas.
A água é vida
Mas gastando-a em demasia traz pouca alegria.

A floresta encantada
só com os nossos cuidados.
Muita água e amor e tratando-a com carinho.
para nela brincar um pouquinho.

A árvore deslumbrante,
que é boa ajudante.
Ela é a nossa vida
Mas que vida importante.

Catarina Almeida - Turma 3ºC


Temos de poupar,
guardar e preservar.
A água é um bem precioso
guardar como bem valioso,
é a meta a alcançar.

E as árvores são para cortar?
Deitar a floresta ao ar?
Podem fazer o que quiserem,
mas os meus braços não vão cruzar!

João Coelho - Turma 3ºC

Vamos participar para ganhar 500 euros para a nossa escola‏

As escolas endireitam rumos, criam oportunidades e fortalecem laços.
Para que possam continuar o trabalho educativo com todo o material que necessitam,
o Movimento vai oferecer 500€ às três escolas mais votadas.

Ajude a sua escola do coração a ganhar tudo o que merece com um simples voto.

As três escolas mais votadas ganham um vale de 500€ Staples para gastar no que mais precisarem.

É só irem ao facebook e entrar na página https://www.facebook.com/movimentoeuagradecoaumprofessor/app_142976652501982

fazer um "like" "gosto" e depois votar na nossa escola!

Desafio da Biblioteca escolar: Que ingredientes são necessários para escrever uma boa história?

A Biblioteca Escolar lançou um desafio que consiste em levar os alunos a refletir:
- Que ingredientes são necessários para realizar uma boa história?
As respostas foram as seguintes:
- Um título sugestivo;
- Muita imaginação/criatividade;
- Ter algo de importante e interessante para contar/partilhar;
- Pó mágico para nos fazer sonhar;
- Ser divertida;
- Ser ordenada/ter sequência;
- Ter palavras bonitas;
- Misturar acontecimentos.

Assim, receita para uma boa história:
Escreva um título sugestivo , q.b.
Misture uma tonelada de imaginação e criatividade com 500 gr de pó mágico até obter uma história interessante para partilhar. Envolva os acontecimentos numa sequência lógica e bata bem até conseguir escrever palavras bonitas. Leve a massa ao forno, durante 40 m, à temperatura de 180 graus.
No final polvilhe com divertimento e boa disposição e sirva aos amigos, familiares e professores!

Os alunos de todos os anos de escolaridade participaram neste desafio.

Concurso de Poesia "O Ambiente"

25 de Abril

Dia 25 de abril é feriado porque...

A política do nosso país se alterou, passou de uma ditadura (que vigorava desde 1926), onde todo o poder está sobre o ditador que tudo controla, a uma democracia, onde o povo elege quem quer que governe o país.

Nesta revolução não houve a violência típica das revoluções, nem sangue derramado. O povo deu cravos aos militares que os colocaram nos canos das espingardas. Em vez de balas havia flores, que significavam a mudança.

Rita - Turma 2ºB

Na biblioteca escolar assistimos à dinamização do conto "O Soldado João" de Luísa Ducla Soares, obra sugerida pelo Plano Nacional de Leitura.

Fizemos o reconto e exercícios de um guião de leitura. 

A mensagem neste livro é que a paz deve reinar sobre a guerra e que depende de cada um de nós evitar a violência.

A imagem acima e as três seguintes a baixo são acerca do conto estudado.

Inês - Turma 2ºB

Daniel ramos - Turma 2ºB

Carolina - Turma 2ºB

Luís - Turma 2ºB

-O que é a liberdade?

Refletimos em conjunto.

A Liberdade é não estar preso.

Ser livre é podermos dizer o que pensamos sem desrespeitarmos os outros.

Podemos fazer o que quisermos sem infringir as regras, senão seremos punidos com castigos ou em casos mais graves com a prisão.

Todos têm direito à liberdade.

Precisamos ser livres para crescermos saudáveis.

Alexandre - Turma 2ºB

Anaísa - turma 2ºB

Cantámos "Somos livres (uma gaivota, voava, voava)"- canção muito ouvida no feriado do dia da "Liberdade".

Aprendemos a fazer um origami de um cravo.

História acerca da Liberdade

Era uma vez, um lugar muito longe onde havia  um lago rodeado de árvores, com uma cascata com muita água. Um dia uma menina chamada liberdade foi lá e ao chegar ficou espantada, deu três passos e percebeu que aquela floresta só queria ter paz.

 ENTREVISTAS SOBRE O 25 de ABRIL

 Nome: Maria (avó) 

Idade: 65 anos 

Entrevistadora: Cristiana

Cristiana - O que é que estava a fazer quando se deu o 25 de Abril?

Maria - Estava na Alemanha quando ouvi na televisão que se tinha dado uma revolução em Portugal.

Cristiana - Acha que foi importante o 25 de Abril? Porquê?

Maria - Muito importante, porque antigamente não havia liberdade de expressão (não podíamos falar sobre o governo).

Cristiana - Como se sentiu quando soube do 25 de Abril?

Maria - Fiquei muito feliz!

Cristiana - Quantos anos tinha nessa altura?

Maria - Tinha 27 anos.

Samuel Monteiro (Turma 3ºB) - Entrevista à minha avó Idália sobre a "Revolução do 25 de Abril"

Samuel- Olá avó Idália, gostava de fazer-te umas perguntas, pode ser?

Idália - Sim, Samuel, pergunta lá.

Samuel - Sabes explicar-me o que foi o 25 de Abril de 1974?

Idália - Foi uma revolução entre os militares contra o Regime Fascista, que era o governo?

Samuel- O Regime Fascista, o que era isso?

Idália - O governo nessa altura era muito mau, as pessoas não podiam conversar na rua, não podiam votas, não tinham liberdade.

Samuel - E como é que os militares fizeram?

Idália - Na noite anterior, ao ouvirem a canção "Depois do adeus" do Paulo de Carvalho, os militares começaram a sair dos quartéis e foram para a rua. a canção era a senha combinada para começar a sair.

Samuel - E as pessoas, o que fizeram?

Idália - As pessoas  também saíram para a rua e juntaram-se aos militares.

Samuel - E houve tiros?

Idália - Não, e como não houve violência física, em Lisboa, as vendedoras começaram a colocar cravos nas pontas das espingardas dos soldados. Foi assim que o 25 de Abril ficou conhecido pela Revolução dos Cravos.

Samuel - Obrigado avó, por me ajudares nesta entrevista e a perceber um pouco melhor este episódio da nossa história.

Inês Vilhena (Turma 3ºB) - Entrevista à mãe

1- Em que ano aconteceu o 25 de Abril?

o 25 de Abril aconteceu no ano de 1974.

2- O que foi o 25 de Abril de 1974?

O 25 de Abril de 1974 foi o Dia da Liberdade.

3- O que aconteceu no 25 de Abril de 1974?

O que aconteceu no 25 de Abril de 1974 foi uma revolução contra o governo.

4- Onde aconteceu a Revolução do 25 de Abril de 1974?

O 25 de Abril de 1974 aconteceu em Lisboa, no largo da Boavista.

5- Qual é o símbolo do 25 de Abril de 1974?

O símbolo do 25 de Abril de 1974 é o cravo vermelho.

6 - O que fizeram com o cravo vermelho?

Os militares colocaram os cravos nos canos das armas.

7 - Como era antes do 25 de Abril?

Antes do 25 de Abril não havia liberdade, as pessoas não podiam dizer o que pensavam, não podiam estar mais de três pessoas na rua que podia vir a polícia militar e serem presas.

8 - Como foi depois do 25 de Abril?

Depois do 25 de Abril houve liberdade, as pessoas já tinham os seus direitos e já não passavam tanta fome.

Peddy Paper

No último dia de aulas do 2º período foi organizado um Peddy Paper para as crianças do 1º Ciclo. As equipas eram formadas por dois elementos de cada turma dos vários anos de escolaridade. As professoras orientavam os vários grupos; dois de cada vez realizavam a prova em lados opostos do recreio.

Após lerem atentamente as pistas, em trabalho de equipa, os grupos tinham que responder a perguntas acerca dos frutos que representam cada turma, ou sobre matéria dos currículos de cada ano de escolaridade. Após a conclusão das tarefas os alunos do 1º ano recolhiam uma peça de um puzzle, que tinha como tema a alimentação saudável e que iria ser montado no final.

Depois de concluído o peddy paper somou-se os pontos das respostas corretas e os grupos que realizaram a prova em menor tempo conseguiram uma melhor classificação.

Os grupos dirigiram-se ao ginásio onde realizaram atividades rítmicas.

Foi uma manhã divertida onde reinou a descoberta, cooperação e alegria.

Boa Páscoa para todos!

Exposição de frutos

Realizou-se na E.B. Zeca Afonso, na entrada do recinto escolar, uma exposição de frutos elaborados com materiais reciclados. Cada turma do 1º Ciclo é representada por um fruto diferente. Esta atividade visou envolver as famílias na realização das peças a expor, no sentido de promover hábitos de alimentação saudável.